Trofa, 5 Setembro 2010  Início      Contactos         Apresentação         Centros de Aprendizagem         Mediadores         Instituições         Iniciativas         Formadores         Voluntários TCA      Iniciativas iniciativas acreditadas pelo TCA projectos TCA Iniciativas TCA As dinâmicas de aprendizagem designadas por «Iniciativas TCA» estão subordinadas a procedimentos de planificação e gestão pedagógica centrados na auscultação das pessoas e no estudo das realidades contextuais, não obedecendo, portanto, a uma formatação prévia do género «cardápio de oferta formativa». Isto não significa que a sua concepção e organização fique refém de qualquer lógica casuística. Partindo dos dados recolhidos nas múltiplas actividades de mediação interpessoal e interinstitucional, são desenhadas propostas adequadas à diversidade de interesses e situações de vida, enquadradas segundo um alinhamento estratégico ponderado em sede de coordenação cientifico-pedagógica. Actualmente, assumem-se como eixos estratégicos os seguintes: • Promoção da leitura e da escrita – iniciativas de mediação de aprendizagem junto de pessoas de todas as idades e criação de espaços de leitura nos Centros TCA. • Promoção de competências interpessoais – Cursos de formação de adultos em conformidade com a solicitação das instituições e dinâmicas contínuas de formação-acção de técnicos e colaboradores. • Promoção de competências nas áreas das TIC – Cursos de formação de adultos e criação de Centros TCA/TIC. • Promoção do sucesso escolar de crianças e jovens – dinâmicas desenvolvidas em contexto escolar e extra-escolar, intencionalmente inseridas no projecto «Escola-Comunidade» de acordo com a valorização do eixo estratégico: «Escola-família-comunidade». • Promoção de processos intencionais de aprendizagem ao longo da vida junto de pessoas de todas as idades, instituições e serviços. Em termos metodológicos, as iniciativas enquadram-se em modelos de actuação de matriz conceptual sócio-pedagógica, privilegiando-se neste sentido práticas ancoradas em dinâmicas multisectoriais, multidisciplinares e multiprofissionais, com ênfase para a aprendizagem «na e com a vida», para as práticas intergeracionais e para a formação em contexto de trabalho. Iniciativas da Comunidade Acreditadas pelo TCA Em consonância com os objectivos gerais do projecto, assume-se como missão pedagógica fundamental o reforço das estruturas e das dinâmicas comunitárias existentes. Neste sentido, aposta-se no apoio técnico, acreditação pedagógica e promoção pública das Iniciativas de carácter educacional promovidas pela comunidade trofense, sejam ou não concebidas no quadro de planificação dos projectos TCA. Podem assim ser reconhecidas como Iniciativas TCA todas as dinâmicas de aprendizagem desenvolvidas pela comunidade, como cursos, projectos, oficinas formativas, círculos de estudo, tertúlias, seminários, colóquios, conferências e outras actividades, desde que reconhecidas e acreditadas pela coordenação pedagógica do projecto TCA. Enquanto parte integrante da dinâmica territorial que sustenta a criação da comunidade de aprendentes, todas as iniciativas TCA beneficiam de: • Mecanismos de cooperação estabelecidos entre as instituições da comunidade. • Recursos educacionais mobilizados no âmbito do «compromisso TCA». • Supervisão pedagógica, apoio de carácter técnico-científico. • Medidas de avaliação, reconhecimento e certificação previstas na dinâmica global do TCA. Todas as iniciavas são devidamente monitorizadas e certificadas pelo TCA, sendo registadas na «Caderneta Individual de Aprendizagem». Iniciativas 2007: 72 Projectos TCA: - 59 Iniciativas da Comunidade com Acreditação TCA - 13 Certificados: 334; Vinhetas: 1307 Cadernetas Pessoais de Aprendizagem (CPA´s): 561 Editor: Paulo Magalhães Copyright 2008 Trofa Comunidade de Aprendentes | Todos os direitos reservados